LAPORAN ILMIAH

Laporan Ilmiah

Laporan ilmiah adalah adalah tulisan yang mengandung kebenaran secara obyektif karena didukung oleh data yang benar dan disajikan dengan penalaran serta analisis yang berdasarkan metode ilmiah.

Laporan ilmiah adalah bentuk tulisan ilmiah yang disusun berdasarkan data setelah penulis melakukan percobaan, peninjauan, pengamatan, atau membaca artikel ilmiah.

Jenis Laporan Ilmiah

a. Laporan Lengkap (Monograf).

1) Menjelaskan proses penelitian secara menyeluruh.

2) Teknik penyajian sesuai dengan aturan (kesepakatan) golongan profesi dalam bidang ilmu yang bersangkutan.

3) Menjelaskan hal-hal yang sebenarnya yang terjadi pada setiap tingkat analisis.

4) Menjelaskan (juga) kegagalan yang dialami,di samping keberhasilan yang dicapai.

5) Organisasi laporan harus disusun secara sistamatis (misalnya :judul bab,subbab dan seterusnya,haruslah padat dan jelas).

b. Artikel Ilmiah

1) Artikel ilmiah biasanya merupakan perasan dari laporan lengkap.

2) Isi artikel ilmiah harus difokuskan kepada masalah penelitian tunggal yang obyektif.

3) Artikel ilmiah merupakan pemantapan informasi tentang materi-materi yang terdapat dalam laporan lengkap.

c. Laporan Ringkas

Laporan ringkas adalah penulisan kembali isi laporan atau artikel dalam bentuk yang lebih mudah dimengerti dengan bahasa yang tidak terlalu teknis (untuk konsumsi masyarakat umum).

Unsur-unsur Kerangka Laporan

Kerangka Laporan Ilmiah umumnya terdiri dari unsur-unsur sebagai berikut :

1. Halaman Judul

Biasanya terdiri dari 3 atau 4 bagian yang disusun dari atas bawah sebagai berikut:

Judul laporan terdiri dari subjek Laporan selalu didahului dengan ‘Laporan Tentang’,’Laporan Kemajuan tentang’,’Laporann Tahunan tentang’, ‘Penelitian tentang’ dan sebagainya. Judul laporan berbeda dari judul buku

2. Nama dan identitas penerima laporan

Unsur ini tidak selalu ditulis. Jika ditulis, maka sebelumnya didahului dengan kata-kata ‘Diserahkan kepada’. Jika penerima laporan memiliki kedudukan resmi, tulislah kedudukan itu. contoh:

3. Nama dan identitas penulis

Sebelum nama penulis biasanya didahului dengan perkataan ‘Oleh’ dan diikuti oleh gelar. Contoh:

4. Tempat dan tanggal

Dibagian bawah halaman ditulis tempat dan tanggal dalam 2 baris terpisah.

Manfaat Penyusunan Laporan

Laporan kegiatan merupakan alat yang penting untuk :

·         Dasar penentuan kebijakan dan pengarahan pimpinan.

·         Bahan penyusunan rencana kegiatan berikutnya.

·         Mengetahui perkembangan dan proses peningkatan kegiatan.

·         Data sejarah perkembangan satuan yang bersangkutan dan lain-lain

Praktik Menyusun Laporan Ilmiah

1. Bagian Pembuka

Cover

Halaman judul

Halaman pengesahan

Abstraksi

Kata pengantar

Daftar isi

2. Bagian Isi

         Bab I Pendahuluan

                1.1    Latar belakang masalah

                1.2    Perumusan masalah

                1.3    Pembahasan atau pembatasan masalah

                1.4    Tujuan penelitian

                1.5    Manfaat penelitian

        Bab II Kajian teori atau tinjauan kepustakaan

                2.1    Pembahasan teori

                2.2    Kerangka pemikiran dan argumentasi keilmuan

                2.3    Pengajuan hipotesis

       Bab III Metodologi penelitian

                3.1    Waktu dan tempat penelitian

                3.2    Metode dan rancangan penelitian

                3.3    Populasi dan sampel

                3.4    Instrumen penelitian

                3.5    Pengumpulan data dan analisis data

       Bab IV Hasil Penelitian

                4.1    Jabaran varibel penelitian

                4.2    Hasil penelitian

                4.3    Pengajuan hipotesis

                4.4    Diskusi penelitian, mengungkapkan pandangan teoritis tentang hasil yang didapatnya

       Bab V Penutupan

5.1       Kesimpulan

5.2    Saran

3. Bagian penunjang

·         Daftar pustaka

·         Lampiran- lampiran antara lain instrumen penelitian

·         Daftar Tabel

Penyajian Lisan

Latar Belakang Keterampilan berbahasa mencakup empat komponen dasar ,yaitu menyimak, berbicara, membaca dan menulis. Keempat keterampilan ini diperoleh secara bertahap dan teratur serta berhubungan satu sama lain. Meskipun keterampilan berbicara ini telah diperoleh oleh setiap orang ketika masa kanak-kanak, kebutuhan mahasiswa akan kemampuan berbicara tak dapat diabaikan begitu saja. Penyajian lisan dapat disejajarkan dengan berbicara. Berbicara adalah suatu keterampilan berbahasa yang berkembang pada kehidupan masa kanak-kanak yang hanya didahului oleh keterampilan menyimak, pada massa tersebutlah keterampilan berbicara dipelajari. Berbicara sudah barang tentu berhubungan erat dengan perkembangan kosakata yang diperoleh oleh setiap orang melalui kegiatan menyimak dan membaca atau juga menulis. Untuk memenuhi kebutuhan pembelajarannya, kebutuhan mahasiswa akan berbicara tidak lagi mengarah ke situ, tetapi lebih berorientasi kepada proses penyajian lisan sebagai wadah penyampaian suatu gagasan. Kemahiran dalam penyajian lisan bukan hanya menuntut penggunaan bahasa yang baik dan lancar melainkan juga menghendaki persyaratan-persyaratan lain, misalnya : kebenaran, ketenangan sikap, kesanggupan mengadakan reaksi yang cepat dan tepat, kesanggupan menampilkan gagasan-gagasannya secara lancar dan teratur, serta ketidakkakuan dan ketidakcanggungan gerak. Seiring dengan perkembangan bahwa penyajian lisan itu sudah menjadi salah satu kebutuhan mahasiswa. Alasannya bahwa di samping mahasiswa harus mampu mengungkapkan pikiran,gagasan,dan sikap ilmiahnya ke dalam berbagai bentuk karya ilmiah yang berkualitas, juga mereka harus mampu menyajikan karya ilmiah yang ditulisnya di depan forum sesuai dengan kriteria penyajian yang baik. Untuk hal tersebut, berikut akan disajikan dua bentuk penyajian lisan, yaitu presentasi ilmiah dan berpidato.

Daftar Pustaka:

http://mikhaanitaria.blogspot.co.id/2010/04/laporan-ilmiah.html

http://bangbiw.com/unsur-kerangka-laporan-dan-manfaat-penyusunan-laporan/

http://riskynurhikmayani.blogspot.co.id/2013/04/makalah-penyajian-lisan.html